Callan engleză curs de la Londra, Callan
Metoda
Anchete oficiale au demonstrat
că, metodele clasice de predare a limbii engleze sunt ineficiente,
īnvechite, plictisitoare si lente pentru a atinge rezultate. Daca se
compara preţurile unor şcoli de limba engleză din ţara dumneavoastră,
veţi observa că acestea sunt, cel puţin, dublu ca sumă, faţă de cele
oferite de Şcoala Callan. Motivul poate fi găsit īn calitatea proastă a
predării oferită de o şcoală normală, oferind putin pentru preţuri
ridicate. Mai mult, aceste şcoli au, de asemenea circumstanţe agravante
īn a nu angaja profesori vorbitori nativi de limba engleză.
Tot mai multe companii cer astăzi angajatorilor să posede certificate
Cambridge de limba engleză. Astazi limba engleză este limba de
comunicare a timpului nostru, utilă īn multe cazuri, o necesitate īn
altele, mai presus de toate īn lumea afacerilor şi a comerţului.
Īnvăţarea unei limbi străine, mai ales pentru un incepător, este cel mai
bine realizată īn ţara īn care este vorbită şi este foarte probabil că
vorbirea fluentă ar dura mai mult decāt luni, sau chiar ani. De exemplu,
mulţi dintre clienţii Şcolii Callan sunt profesionişti care au
disponibile doar cateva săptămāni. De fapt, secretul īnvăţării unei
limbi este repetarea: repetarea fără gāndire.
Īnvăţarea unei limbi străine īn cel mai bun mod necesită un fel de
reflex condiţionat. Cunoaşterea unei limbi este ca joaca pian sau
dactilografierea pe computer; există o nevoie intrinsecă de a dezvolta
un reflex rapid fără gāndire.
De exemplu, īn scopul de a īnvăţa o limbă, experienţele arată că este
necesară īnvăţarea vorbirii şi īnţelegerii fără găndire. Un reflex
lingvistic, prin urmare, porneşte de la gura, şi nu de la creier,
pianistul nu are timp să se gāndească atunci cānd care pune degetul. Un
reflex rapid poate fi obţinut numai prin repetarea mecanică.
După cum īnvăţarea limbilor străine este o chestiune de reflex īn curs
de dezvoltare rapidă, cum altfel poate fi atins acest obiectiv mai bine
decāt printr-un sistem de stimul şi răspuns? Acelaşi psiholog a
continuat prin a oferi un exemplu exagerat, adăugānd că o persoană ar
putea īnvăţa o maimuţă să cānte la pian prin astfel de tehnici. Cu alte
cuvinte maimuţa, ca un pianist, un dactilograf sau un student de limbi
străine; īnvaţă să facă un truc, iar trucurile sunt cel mai rapid
īnvăţate prin intermediul unui sistem de stimul şi răspuns, care, īn
cazul metodei Callan īnseamnă mijloace rapide de īntrebări şi răspunsuri.
Diferenţa īntre maimuţă şi pianist, dactilograf şi student de limbă, cu
toate acestea, este că maimuţa nu poate face mult cu trucul īnvăţat; īn
schimb pianistul, dactilograful şi studentul de limbă poate. Pentru ei
trucul este un mijloc pentru a atinge un scop. Pentru maimuţă, este un
scop īn sine.
Īn medie, un student are nevoie de 350 de ore pentru a obţine o diplomă
de limba engleză, cu Certificatul Cambridge First Certificate, īn schimb
pentru acelaşi lucru este nevoie de numai 200 de ore cu metoda Callan.
Īn plus, 97% dintre studenţii metodei Callan au reuşit īn cadrul
examinării faţă de 70% pentru şcolile normale de limba engleză, despre
care se spune că sunt lente şi plictisitoare deoarece acestea sunt īncă
bazate pe predarea clasică de gramatică Victoriană.
Dl Callan a inventat o metoda numita metoda Directă. Aşa cum s-a
menţionat mai sus, avantajul său principal este rapiditatea de īnvăţare.
Copiii invaţă limba cu o metodă precisă, care este tradusă īn metoda
Callan prin formularea de către profesor de īntrebări la foc rapid la
care studenţii la rāndul lor, trebuie să dea un răspuns rapid, īntr-un
mod instinctiv, pronunţānd aceleaşi cuvinte ca profesorul.
Din nou, după cum sa menţionat mai sus, Scoala Callan se māndreşte cu un
procent de 93%din elevi promovat la primul examen de Certificat
Cambridge si la diferitele examinări de limba engleză la nivel de
Universitate, faţă de un nivel scăzut de 70% la nivelul mediu
internaţional.
Īn plus, īn cazul rar de examen nereuşit, Scoala Callan este singura
şcoală din īntreaga lume care garantează lecţii gratuite pānă la
obţinerea certificatului.